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    暑假培训心得体会8篇

    作者: 浏览数: 发布时间:2022-02-16 00:56:13

    暑假培训心得体会8篇

    暑假培训心得体会篇1

      有一种精神叫奉献,有一种职责叫志愿。中华民族拥有五千年的悠久礼貌和灿烂文化,从“乐善好施”的千年古训到“助人为乐”的雷锋精神,都传递出一种奉献、互助的志愿精神。把自我的“快乐”融入到服务过程中,用自我微笑和活力去感染并帮忙他人。

      暑假里登入志愿者网站投发了几份简历,意向有上海市儿童医院、复旦大学附属儿科医院、第六人民医院、第八人民医院等。在接到徐汇区中心医院电话预约面试的那一刻我欣喜若狂,脑中不断揣摩着面试现场将出现的情景模拟测试及面试官的表情。经过几轮删选,我有幸来到徐汇区中心医院体验导医生活。

      一大早我穿戴整齐,嘴里默默念着晚上准备好的面试题。赶在七点出门,谁料正值早高峰挤地铁虽然地铁上人山人海的场面不堪入目。但是一想到能够换一个身份去医院当志愿者,内心的愉悦是难以言喻的,有种淡淡的欣喜和庄重。初来门诊大厅,我们都还是一张白纸,未经任何培训啥都不会,心里必然有些紧张。

      经过了专业的岗前培训了解到徐中心透过命名“蒋舒文团队”,将优秀志愿者蒋舒文作为年轻一代的代表表率,倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,传递社会正能量。师长带我们新生熟悉了医院的整个楼道的分布,才体会到这个职位的重要性以及难度。经过半天的体验,慢慢开始熟悉具体流程,挂号,服务台,交费处,取药处等都在一楼,二楼主要集中专家门诊、体检在三楼、拐弯处核磁共振。记熟了这些以后才能准确的为病人解答。

      在徐中心这个大家庭里志愿者不时地上演着感人的故事,志愿者在那里相识、相爱、相守,志愿者在那里以自我的亲生经历鼓励着一个又一个的病友,被大家庭中的点点滴滴所感动,也教会了我许多人生哲理。

      第一天,在服务台门诊助医,由于就诊大厅是医院的“门面”,我们还要注重细节,礼仪必不可少,投身志愿服务,我深刻体会到自我肩上的使命感和职责感。能主动帮忙那些需要援手的人,第一次帮忙一对老夫妇,将她们一向送到病房,临走前将他们硬塞来的苹果偷偷地放回去,心中充满了喜悦。经过病房服务台,无意中听到来往的病人说:“这些孩子真的很好啊!”让我感到个性亲切,是一种肯定与鼓励。社会需要这份纯净的爱。我逐渐有一种幸福感,因为有人需要我。我送给他们微笑和拥抱,他们净化我的精神和灵魂。

      我们的初衷是透过自我的努力给病人带来更多的帮忙,方便他人,收获快乐。门诊助医的工作只是帮忙不了解医院分区的病人们,给他们一个明确的方向引导,让他们能更加及时的就医,解决自我的病症。我们做不到像雷锋那么高尚,但是我们在很努力地学着微笑,用微笑安抚病人焦虑的情绪,用窗明地净为他们带给一个舒适的就医环境。

      第二天,徐中心带领着我们与脑卒中病友们在康复科开展了“快乐随心,康复同行”的小组活动。活动中,我们倾听了病友的心声,排解病友苦闷,缓解他们的消极心理。和病友们聊得很开心,第一次这么敞开心扉的说话,感觉真的很好,其实有的时候我们学习压力很大,去和他们聊聊天后,觉得整个人都会开朗起来。这次的活动让我又认识到了新朋友,也看到了病友由只能坐到站立行走的回复效果,让我感到个性兴奋。与病友互动的过程,是爱的奉献,更是一次生命教育,让我懂得珍惜生活,享受助人的快乐。感恩在医院里碰到的每一位患者,是他们用自我的经历让我们见苦知福。做志愿者很开心,个性是看到患者对你展现出他们笑容的时候。社工和志愿者存在的目的之一就是拉着病友的手慢慢走,大家一齐体会:“这天不错,明天更好。”

      在你经历过风吹雨打之后,也许会伤痕累累,但是当雨后的第一缕阳光投射到你那苍白、憔悴的脸庞时,你就应欣喜若狂,并不是因为阳光的温暖,而是在苦了心智,劳了筋骨,饿了体肤之后,你毅力站在前进的路上,做着坚韧上进的自我,其实你此刻在哪里,并不是那么重要。只要你有一颗永远向上的心,你终究会找到那个属于你的方向。

      朋友们,行动起来吧!让我们走到需要帮忙与关爱的朋友身边。让志愿服务携手医疗服务,张开天使之翼、幸福公益,书写新时代医院文化的靓丽篇章。

    暑假培训心得体会篇2

    如果不是加入了我们酒店,我都不知道酒店前台还有这么多东西需要学习,在这之前,我一直以为前台只要形象好气质佳,坐在那里就可以了,通过这几个月的培训,我发现我当初的想法是多么的肤浅啊!

    这几个月的新员工培训是我工作以来受过的最最专业的培训,正因为酒店在培训上面的专业化,我们酒店的员工走出来都是受客人们喜欢的工作人员,一个个都深谙交际的法则,一个个都从不让客人们的希望落空。

    经过这段时间的培训,我发现前台的工作,除了最基本的形象好气质佳外,还需要拥有许多别的能力,比如说沟通能力。如果一个长得好看,但是不会说话,一开口就让客人感到不舒服的前台,那一定不是一个好的前台。这时候就是考验前台沟通能力的时候,只有沟通能力好了,前台的形象气质才会为她的服务加分,反之则会被认为是一个花瓶,过不了多久就会从前台的岗位上离职走人。

    除了沟通能力,作为前台还需要有非常了得的观察能力。如果你会说话,但是你看不到客人的需要,看不到对方现在以及下一秒急切需要解决的问题,那这个前台也不能算是合格。一个合格的前台一定是一眼就能看穿客人的需要,在客人还没张嘴请求的时候,前台就能够掌控当前的场面,做到让客人放心、省心、开心。

    还有一项能力,也就是记忆的能力,如果一个前台能够记性很好,在客人提出一些关于酒店用餐或者旅游线路之类的问题时,前台能够像一本活字典一样把脑中所有的经验都倾囊相授,那客人一定会对这个服务非常满意,因为这些及时提供的信息帮助到了这些客人,这些客人都会愿意为你的前台服务打一个满分。

    这几个,沟通能力,观察能力以及记忆能力,这些都是做一个优秀的前台所应该具备的能力,还有很多其他的能力就更需要在往后的实践中慢慢习得了。经过这次培训,我发现原来前台也是一个非常有学问的岗位,如果在这个岗位上学好了用好了,在做人的时候,也会比别的人要厉害很多。当然,这就是后话了,现阶段的学习工作,我都是为了做好这个酒店前台而努力的,这次的培训让我懂得了很多,学到了很多,我希望这样的培训每年都能给我们做一次,这样我们就能够更快更好的成长了。

    暑假培训心得体会篇3

    整整五天的湖北省骨干导游培训,短暂而又充实。在这五天里,我们大家一起生活,一起交流,一起学习,知识增加的同时,彼此之间的情谊也加深了。作为还没毕业的院校学生,和其他已经参加工作好几年的职业导游相比,其实我们还显得稚嫩,未经世事,但是通过这几天的认真学习,同样让我倍感获益,所以下面我主要想从院校学生的角度谈谈这次培训带给我的收获和启发。

    首先,这次的培训学习,都是由旅游行业的资深人士和曾经在一线工作过的、有着丰富经验的名导给我们授课,通过跟着专家、学者,我们学习了各个领域的相关知识,了解了目前整个导游行业的现状,让我们对“导游”终于有了一个全面而实际的认识。像我们这些还在大学里的学生,马上就要面临一个艰难的抉择——毕业后是否要选择导游这份工作?很多时候,我是迷茫的,也不知道该如何做决定,原因就是我们其实对导游工作没有一个清晰而准确的了解和认识。恰好通过这次培训,老师们既给我们全面的分析了导游行业的前景,又指出了目前导游行业所面临的瓶颈,使得我们能够找到自身的定位,进而在清楚利弊的基础上,做出一个正确而合理的选择。

    第二点,就是很感谢省旅游局的领导能够给我们提供这样一个全省精英荟萃的机会。很多时候我们长期在一个地方工作和生活,视野就会变得局限,而当我们能够跳出自己的生活圈子,与同行业的其他优秀导游交流和学习时,我们的思维和观念往往能够得到有效的更新,并且通过和他人的比较,也可以发现自身的不足,从而更加深刻的了解自己,更好的去提升自己——这是一种十分难得的自我提升的机会。另外,和这么多的精英一起学习,大家共同营造出来的良好学习氛围也十分的让人享受,你会发现大家都想变得优秀,都想提升自己,在这样一种正能量的环境中,就会产生一种力量激励我们每一个人相互勉励,共同进步。相处的时间虽然短暂,但也就是这么几天的时间,让我们彼此之间走得更近,换句话说,省局的这种培训实质上也是给我们提供了一个交友平台,大家相互认识后,通过沟通交流,取长补短,相互学习,无形之中也扩展自己的人际圈子,这对于自己将来的工作可谓是一笔无形的财富。

    第三点,就是希望省局在改善导游工作环境和福利待遇方面能够做出更大的努力。毕竟导游活跃在第一线,是旅游行业的窗口,更是旅游行业的根基。只有让导游们得到他们应有的待遇和权利,才能真正遏制住导游行业高流失率的趋势,从而留住这帮全省的导游骨干,进而才能吸纳更多的有志青年,优秀导游进入我们骨干导游的大家庭,壮大我们的实力,最终推动我们湖北省的旅游事业的向前发展。

    暑假培训心得体会篇4

    1.首先要感谢作为底座的杨升超、陈伟江、陈治,十几个同伴踩在他们的肩膀上,汗水、沙土粘满了衣服,肩膀被踩出红红的血痕。他们的奉献和付出,换来了团队的成功。公司的发展,不仅需要运筹帷幄、冲锋陷阵的将帅、骨干,更需要许许多多辛勤工作的普通员工,正是他们俯首甘为孺子牛的精神,才真正奠定了成功的基石、托起了事业的希望!

    2.每个游戏都会遇到很多困难,面对不可能完成的任务,我们都没有选择放弃和退缩,因为每个成员都相信,只要依靠团队的力量,就一定能战胜困难。坚持精神,尝试精神、团队精神在这一刻显得如此光芒四射、熠熠生辉。这不正是现实工作中需要去体验和运用的吗?

    3.团队,不是群体,一个优秀的团队必须具备团结、信任与协作。每一次齐心协力的团结合作,每一次成功之后的热情相拥,每一次完成项目的坦诚分享,都会让彼此之间多一份了解,多一份亲切,多一份友情。我为人人,人人为我,对待帮助自己的人,要有感恩的心,学会帮助别人,才会被别人帮助。

    拓展训练结束了,我们战胜了心魔,更由内心的极大恐惧到无所畏惧,经历了心理与生理的考验,真正实现了认识自我、挑战自我、超越自我的目标,更熔炼了一只坚强、团结的优秀团队。相信每一个人都从中得到了或多或少的启发,但我们是否能真正把拓展中的精神运用到工作中去,能否把得到的启示运用到生活中去,还需要一个更长的磨练过程。在训练中,我们取得好成绩,得益于团队成员都有强烈的集体荣誉感。通过完成一个集体项目,我们手牵手,心连心,充分发挥集体的智慧,个人的潜能都有效发挥出来了。

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    暑假培训心得体会篇5

      班主任培训即将结束,很多老师从一开始的谈“训”色变,到现在的“战友”情深,期间有过军姿半小时的腿脚麻木,也有过拳术训练后的肌肉酸胀,但更有过训练间隙的爽朗笑声和嘹亮歌声。十多天来,大家同吃、同训练、同娱乐、同思考、同学习。训练场上,大家为了动作整齐划一互帮互助,教室里,大家为了讨论如何做好班主任工作畅谈己见。东风浩荡满目新,扬帆奋进正当时。相信通过此次培训班的锻炼提升,全体班主任老师必将以崭新的姿态投入到新学年的工作中,为学生点亮理想的灯、照亮前行的路,为北方民大的发展凝聚起磅礴力量!

    暑假培训心得体会篇6

    半个月的实习,半个月的辛苦,我终于还是顺利的通过了!这半个月来,与其说是实习,到不如说是在学习!作为一名刚加入的新员工,我们一没有经验,而没有知识。在这份工作中,可以说是除了有些相关的毛皮知识以外,一无所有!

    回忆在培训刚开始的时候,自己竟以为自己作为一名大学生,再怎么样,这种工作也不会将我难倒!但是,事实却狠狠的证明了我的错误。参加培训,看着老师在台上讲的妙语连珠,我却只能频频点头赞同。为什么?因为我不懂,太多的事情,都是我这个没有接触过社会的“雏鸟”所没有接触过的,是我所不知道的知识。所以我无法应声,只能点头。

    所以,这段时间的培训,不仅仅是在只是和经验上教会了我,也是在做人的道理上教会了。尤其是,教会了我如何在社会中生存!

    回忆这次的培训,最初的时候,我们有__人一起进入公司,那时的我还不禁感叹,公司居然有这么多培训的新同事。一开始,我们还是是在培训中高高兴兴的一起学习,一起成长。但是,随着培训的难度渐渐的加强,身边的人却渐渐的少了起来。不少的人是因为觉得不适合、做不来之类的问题选择了放弃。也有不少人是因为无法通过考核,能力不足选择放弃。这时候我才感觉到,这次的培训,并不轻松!

    之后的培训中,我也越发的感到紧张。作为销售,需要学习的东西实在是太多了!所以才会有这么久的培训期!而且不仅仅是学习,还有实际的工作实践!这些初次的体验都让我感到惊喜,却又有些担心。惊喜是感到这些从未体会过的体验而惊喜。担心,却也同样是为这些初次做的事情感到担心。总之,仅仅是培训,自己却每天都兢兢业业的小心谨慎。

    当然,这样的行为也并不是没有收获!正因为自己的努力,以及在工作中小心谨慎的态度,最终成功顺利的通过了这段时间的培训,并在最后的考试中顺利通过,成为了一名合格的___销售员工!

    这段时间的经历真的给我带来了不少的体会和改变,也许这倒也是作为工作者必要的变化。但是通过这段体验,我也感觉到,我还有很多的地方可以成长!我还有更多可以进步的地方!未来,我一定会更加出色!

    暑假培训心得体会篇7

    作为铜陵职业技术学院教育队伍中的一员,虽然已经工作了一年,但是很荣幸能够再一次参加此次新教师的培训学习,认识了今年的十五位新老师,并能够在一起有为期三天的培训学习。此次学习中让我增长了见识,也对作为一名职校老师所要面对的、解决的问题有个更为深入的了解。接下来就此次参加的培训谈谈个人的一点体会。

    一、认识了解我们的教学对象和育人责任。

    在培训中,从教务处刘小斌等几位老师的讲课中,根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些关于本校学生的特点、本校教师工作中应注意的地方,给我留下了深刻的印象。

    因为我们学校的招生层次范围较广,学生的学习能力相较本科院校有所差距,我们并不能像我们自己所接受的学习状态来对待他们。我们所面对的学生对象大多数是初中和高中过程中被老师遗忘的学生,在学生主体中只有少数学生的学习态度是积极,向上、进取的,而绝大多数学生是不愿学习的。在面对这样的学生主体时,作为一名新教师如何培养自己的良好心态和耐心去对待他们,帮助他们即成为一个很主要的问题。当学生犯错误时,我们不能用学生的错识来惩罚自己,而是应该积极面对学生的特点,摆正自己的心态寻找突破口提起学生的学习兴趣,而这就要求我们作为新教师要努力的提升自己的.课堂教学水平及处理突发事件的能力。

    二、了解学生的状态,协调好教师与学生之间的关系。

    在专科院校的学生中普遍存在着自卑、自大等不良的、不正确的心理因素,而造成这些心理因素的原则可能是多方面的,如家庭因素,社会氛围,学校因素及个人天赋等。学生处张老师告诉我们作为一名教师则应注重学生的个人因素,注意因材施教,了解学生的需求。因为即使是专业知识非常扎实的优秀专业教师如果不了解学生的需求也可能得不到预期的教学成果。因为并非所有优秀的教师都适应学生,造成的因素则由两部分组成:教师、学生。作为一名老师如何在做好自身的工作前提下继而影响、促进学生则是我们应该追寻的个重点。

    三、了解学生的喜好,活跃课堂教学氛围。

    从信息工程系査艳老师的讲课中我学习到了如何把简单普通的课程讲的内容丰富有趣,吸引学生的注意力。在査老师的课堂上,把学生感兴趣的小游戏运用到了实训项目,从学生的喜好入手去提高他们的兴趣性,为学生上课认真听讲,师生互动成功奠定了坚实的基础,在学中玩,玩中学,让学生感受到课堂的愉悦气氛,领悟力也得到了更多的可能提高。

    以上是本人对与此次培训过程当中对于课堂教学这一方面的一点体会,而作为一名职校教师,我们则应该以有效的课堂教学为目标,认真完成教育教学工作和自我素质及业务能力,师德师风等综合素质的提高,不断锻炼自我,争取身向有经验的教师学习、靠拢。

    通过此次培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的目标:

    1、终身学习,提升个人魅力,做好一名专业教师。从孙海燕老师和周青老师的讲课中我学习到了,如果要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导,这就要求个人魅力不断提升。个人魅力的提升除了不断学习、积累自己的专业知识外,还要在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师,多读书、提升自己,并且不断的向同事们和一些有经验的优秀教师们学习,在实践中反思自我,从而做一位优秀的人民教师。

    2、热爱学生,关心学生,做好一名好班主任。虽然已经工作一年,当过两学期的代理班主任,但是都是在学生们大二的时候才接手的,可以说,没有从一年级时就和学生们一起努力相互接触,相互了解,这一次的13级装潢设计2班是我第一次完整的,去从头开始去学习、去体验,该如何做好一名称职的班主任。通过张丙铜老师的讲课过程中我学习到了,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的,为他们真心谋划未来的。我将向张老师学习,在学生的生活上、学习上尽我的努力真诚的关心他们,真诚的对待他们,使他们能够在大学三年中不留遗憾,也在我的班主任生涯中不留遗憾。

    最后,通过这次的培训学习我将为自己树立全新的工作目标,用我的实际行动来证明,不断的学习、实践,强化自己的内涵素质,提高自己的专业技能,做到德教双馨,时刻做好一名称职的、受学生喜爱的好教师,一名好班主任。

    暑假培训心得体会篇8

    在20__的炎炎夏日,暑期的全员培训就像送给我们教师的夏日凉茶,沁人心脾,回味悠长。十天的远程研修,来也匆匆、去也匆匆。今天它真的就要离我们远去了,像一位刚刚见过面的朋友,风雨兼程,又搭上另一班启程的列车。迷离的泪水留不住它、惜别的双手留不住它,依依的深情留不住它......

    回顾十天学习的日子,和着艰辛,但倍感喜悦和欣慰:一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在的随意浏览任一平台;从开始的懵懵懂懂,到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的被要求学习到现在迫不及待的领略专家、各位老师授课、指导的风采……,这一切一切的让我的收获变的灿烂无比!下面汇报一下我的具体收获:

    一)更新了教育观念。

    没学习之前我对初中生物课程标准的理解比较肤浅,认识不到位,对课改不能主动的去适应,消极对待。学习之后认识加深了,如“面向全体学生”涉及到教育的公平性问题;“探究性学习不仅仅是一种教学策略,也是学习的内容”。

    二)对教学策略认识更加到位。

    未学习之前我有一个错误的看法是:新课程下的教学方式就是探究式教学,绝对不能使用传统的教学方式。通过学习我明白了:课程改革一个比较大的目标,就是要改变学生的学习方式,而这种学习方式就是由被动的学变为主动的学,当然探究是一种最主要的主动学习的方式,除了这种方式之外还有其他的很多方式,如传统的讲授演示法该用的时候还得用。

    三)提高了教学技能。

    通过观看大量的课例,学到了很多教学技能,如观看陈老师的免疫调节这一节,感觉比较突出的优点有

    (1)引入非常好,正如陈老师所说,好的引入能激趣增疑,还能统领本节内容,围绕引入展开。通过问题,激发学生的探究欲望,引导学生逐渐掌握和构建知识。最后的小结回到引入提到的问题,整节课首尾遥相呼应,很好的利用了心理学的系列位置效应,提高了学生对生物科学知识的掌握度。

    (2)授课过程中衔接的流畅自然,即增加了学生的兴趣,紧紧抓住了学生,又很自然的过渡到第三方防线。

    (3)很好的运用了多媒体技术,突破了教学难点:体液免疫的过程。多媒体技术如果利用过度,学生会被多媒体技术中华丽的表现所吸引,而忽略了对本质的认识,从而会削弱学生对知识的掌握。陈老师上课过程中避免了上述现象的出现,将知识重难点的传授与多媒体技术完美有机的结合起来,两者相得益彰,相互促进。

    没有一种教学方法是完美无缺的,关键是我们要取它的长处,发挥它的教学方法的独特的价值,这样在运用于新课程的课堂教学当中才能去落实我们的三维目标。如看了多个课例,每个课例都很好,但也有不足之处,普遍存在的问题是:没有及时练习,没有重视课堂小结的作用,落实的不够好;也就是说,没有最好的,只有最适合的。

    四)教师应主动转变角色。

    山东实行素质教育已四年了,上级教育主管部门一再要求老师们转变教学观念,切实推进教学改革.,老师上课再也不能满堂灌。但我怕学生自主学习能力差,过分强调学生的主动性,学生知识掌握的不牢,成绩出不来,照样不行。因此新课程下老师由主动传授学生知识变为引导学生学习知识,老师角色的转变让我难以适应。通过学习,我明确了教师角色转变的重要性,只有适应了,学生才能从学习的机器中解放出来,成为学习活动的主人。

    为了更好的适用新课程标准的要求,同时结合自己的不足,学以致用,在以后的工作中,我需要从以下三个方面努力:

    一)实施高效课堂教学”

    (1)做到“三不讲”:现在实施素质教育,规范办学,课时数减少了,为了在有限的时间完成教学任务,学生自己就能学会的,已经会了的,学生互动自己解决的的知识点就不要放在课上解决,要把时间放在刀刃上。

    (2)用学情研究解决教学重复问题。在课堂教学中,我们都会遇到这样一个问题:同一个问题,有的学生听不懂,有的学生已经会了,造成“讲者津津乐道,听者混混欲睡”,这说明我们设计的问题起点高了或者重复,从根本上来说是对学生学习情况掌握不行,因此要对学生的学习情况有个清晰的了解。

    (3)用课堂互动解决教学方式的单一问题。课堂互动能调动学生的积极性,突出学生的主体地位,符合新形势的教学要求,提高了教学效益。

    二)设计有效作业

    (1)作业设置要基于课程标准,现实的教学中教师布置作业是根据考的可能性大小来布置,这样也许能帮助一部分学生提高成绩,但背离了课程标准,不符合国家的要求。

    (2)作业层次要体现差异。传统的课程与教学,往往注重作业的量而不是质以致“题海战术”一度成为提高教学质量的法宝。新课程环境下,作业在内容上一要考虑量力性,既不加重学生学习负担又尽可能的发挥学生的潜能;而要有差异性,比如部分题目只要求部分学有余力或有特别兴趣的学生去完成。总之,作业量遵循的不是“多多益善”的原则,而是“少而有效”原则。

    三)加强业务学习。

    古人云:“活到老,学到老”,北京师范大学教授朱正威老先生在视频中出现过,我看到他头发花白,该是享清福的年龄了,但就是这位老人家不辞辛苦,与广大老师在线交流,这种精神值得我们学习。我多次送过毕业生,自我感觉对初中教材驾驭的可以了,学习上逐渐放松,思想上产生了惰性,与朱老师相比,真是汗颜啊。我要着重从以下三个方面加强学习:

    (1)加强教育理论特别是新课程理论的学习

    (2)认真钻研教材,对知识的深度和广度有清晰的认识

    (3)提高自己的专业素养,做到不误人子弟。

    总之,通过这次培训,我的教育观念发生了转变,我要切身力行,在以后的学科教学中积极倡导探究性学习,扮演好自己的角色,使自己成为学生学习的参与者、指导者、组织者、促进者、合作者。

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