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    教学能手事迹材料 教学能手事迹材料

    作者: 浏览数: 发布时间:2022-05-14 16:10:04

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    【篇一:教学能手申报材料】

    无悔的青春

    ——赤壁市第二实验小学徐雪莲本人徐雪莲,女,现年35岁,本科学历,小学高级教师,1995年9月参加教育工作,一直任小学语文教师。从教已16年,我怀着对教育事业执着的追求,用赤诚赤热之心浇灌着幼苗,在三尺讲台上描绘着人生,让青春绽放光彩。

    我是一个普普通通的人民教师,从事着教师职业中最默默无闻的岗位,但我要以自己崇高的道德品质证明自己存在的价值,实现我的人生理想。我积极响应学校“争做科研型教师”号召,踏实做好本职工作,努力寻求内涵的发展,申报省级课题进行研究,认真钻研学习,为二实小这个大花园增色添彩。

    一、端正思想,加强修养,模范履行教师职责。

    教师是人类灵魂的工程师,教师思想品德及职业道德的高低,直接关系到少年儿童能否健康成长。因此,作为一名人民教师必须努力提高思想素质,加强师德修养,热爱教育事业。自参加工作以来我思想上积极要求上进,忠诚党的教育事业,坚决贯彻党和国家的教育方针政策,拥护党和国家的路线、方针、政策,模范地遵守国家的法律、法规和各项规章制度。我积极参加各类教育教学活动以及学校组织的各项活动,不断学习先进的教育教学理论,并将其应用到自己的课堂教学实践中。在具体的教学工作中,我积极钻研业务,

    认真备课、上课,力争吃透教材,并紧紧围绕课标要求,写出行之有效的教案。备课时力争教学过程清晰,突出重点,明确难点。在教学中,我始终突出学生的主体地位及教师的主导作用,不断提高自己的教育教学质量。由于教学成绩突出,我评为咸宁市优秀语文教师、赤

    壁市先进教学工作者、校教学模范,在教学常规考核综合评定中均为优秀。

    二、虚心学习、专精业务,做有为的青年教师。

    1995年,我从学校走进学校,由学生踏上三尺讲台,开始了向往已久的教学生涯。我由一个教学新秀逐渐走向成熟,我经常利用课余时间潜心学习和研究教育教学理论,广闻博采,不断丰富教育教学知识,以最新的理论指导自己的实践。我还经常利用听课、讲课、座谈、研讨的机会,虚心学习,诚恳请教,不断提高自己的业务素质;放弃休息时间积极参加各级各类培训学习,在今年暑期举行的教育技术培训中认真学习计算机技术,获得仪器站老师的好评,以较好的成绩结业,使我从理论到实践都有了很大的长进。白天不断在教学上总结经验,晚上阅读教学书籍、写教学设计、反思一天的教学。

    就这样,年复一年,我始终坚持着、努力着,终于在教学上取得了一些成绩,2010年在湖北省小学语文新课程研究课竞赛中我所教授的《自己的花是让别人看的》荣获二等奖;2011年在赤壁市首届小学语文青年教师研究中心成立仪式

    上主讲了《如梦令》,并就古诗词教学方向作了交流,获得了在座专家和老师的好评,论文《浅尝诗词教学》在赤壁教育网上发表。在全国第四届语文教师范文写作比赛中,我所撰写的《童年趣事》被评为湖北省一等奖,“科教兴国杯”全国教研论文评选中《浅谈作文教学中的心理教育》获国家级二等奖,在全国小语会举办的“口语交际、习作、综合性学习”教学设计评选活动中,撰写的《根据音响讲故事》获省三等奖,创新论文《努力让学生喜欢学,学得实,学得活》获省三等奖,在咸宁市“四优”评选和课题研究中优质课《四个太阳》、论文《海底世界》、《一个中国孩子的呼声》、《也谈有效课堂》等分别获一、二等奖。在学校举行的基本功竞赛获一等奖。2010年在学校举行的“阅读交流共享”读书体会交流活动中获一等奖。和江清秀、葛惠、邱晖等同志一起承担的省级课题《小学生口语交际能力评价研究》顺利结题,得到教研室领导的好评,我被任命为省级课题《经典

    2010年初教育局开展了“青蓝工程”师徒结对,落实“城乡共建”教研活动。按照学校的安排,我被指定为新店镇小的年轻教师彭良栋的指导教师,自此,我的工作生涯中又多了一道亮丽的风景,我的肩头也多了一种责任。我和彭老师已经结为师徒将近两年了,虽然名为师徒关系,但更是合作中的好朋友。我们不断追求、不断创新,在工作中互相帮助,互相促进。本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法,有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能。

    1、理论学习和业务学习:我给彭老师提供了专业书籍和教育方法供他参考,并把自己的教学心得和教学经验提供给他,让他增长见识。

    2、教学实践:开展教学教研师徒结对,开展互助备课,我为他上了《自己的花是让别人看的》《如梦令》《给予树》等示范课,同时我们也就《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》《祖国在我心中》等课为例,师徒上好同课异构课。

    3、经验总结:在教学中我提醒彭老师注重学生好习惯的培养,同时也注重自己好习惯的养成。我喜欢在qq日志上发表自己的教学和生活感想,日久之后养成了这种习惯,我也鼓励彭老师养成这种习惯,记下生活精彩瞬间,记下教学灵感刹那。这是一种生活积累,也是一种教学积累,作为语

    【篇二:初中数学教学能手的先进事迹材料

    育之路,不断探索教学改革和研究的新路子。认真学习《教育学》、《心理学》,积极参加上级教育主管部门组织的有关培训和学习,积极参加上级有关部门推行的课题实验。积极参加教学教研活动,取得了可喜的成绩。

    二、爱岗敬业,尽职尽责,无私奉献。

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